1. Defina
en q consiste la escuela constructivista? El constructivismo propone un paradigma en donde el proceso de
enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo
e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción
operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El
constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza
orientada a la acción.
2. Cuál
fue el aporte Jean Piaget a la educación? Actualmente, los usos y aportes de la
teoría de Piaget en la educación se enmarcan dentro de lo que ya es común
denominar como "perspectiva o concepción constructivista". . Hasta
los años ochenta, las diversas propuestas pedagógicas en las que se recogen
aportes de la psicología genética, tienen la característica común de postular a
esta teoría como fundamentación prácticamente exclusiva de una práctica docente
que tuviera en cuenta las características del desarrollo cognitivo y social del
alumno. Hoy en día, esta postura (que respondía a un contexto histórico particular
y reconoce una multiplicidad de condicionantes) está siendo revisada y
modificada por muchos psicólogos y educadores.
3. Cuál
fue el aporte de David Ausubel a la educación? El mayor aporte al campo del
aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores previos. De
acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en
forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el
estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos;
pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le
está mostrando.
4. Cuáles
fueron las obras de Jean Piaget? Psicología del aprendizaje significativo
verbal (1963) y Psicología educativa: un
punto de vista cognoscitivo (1968).
5. Cuáles
son los tres tipos de aprendizaje
significativo?
Representacional:
aprender símbolos y palabras.
Conceptual:
aprendizaje de conceptos y palabras.
Proposicional:
aprendizaje de ideas de palabras
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